Skip to main content

Poate un Oreo Cookie s─â determine viitorul copilului t─âu?

Se pare c─â un cookie Oreo poate determina viitorul copilului t─âu. Într-un recent podcast Radiolab, gazdele Jack Abumrad ╚Öi Robert Krulwich au contactat psihologul Dr. Walter Mischel, care a f─âcut un studiu foarte simplu dar profund, folosind un cookie Oreo ╚Öi timp. În mintea discipolilor de ╚Öcoal─â elementar─â, a folosit o mul╚Ťime de timp. Rezultatele experimentului s─âu au dictat c─â unii copii sunt proiecta╚Ťi s─â nu reu╚Öeasc─â din punct de vedere academic, dar c─â un set foarte simplu de abilit─â╚Ťi de înv─â╚Ťat ar putea relua acest rezultat.

Studiul a implicat o b─ât─âlie pe care fiecare p─ârinte le-a confruntat: te confor╚Ťi pân─â la temutul P.O.S. afi╚Öa╚Ťi la contorul de cas─â al supermarketului dvs. local, unde fiica dvs. v─âd inevitabil multitudinea de tratamente cu zah─âr. Negocierea începe. M─â doare asta? "Întreb─â ea. вÐ,Ñ┼íNo, вÐ,Ñ┼ô r─âspunde╚Ťi. Ce-i cu asta, întreb─â ea din nou. Te a╚Ötep╚Ťi, î╚Ťi schimbi. Aceasta continu─â pân─â când în cele din urm─â cer╚Öetore╚Öte cu lacrimi în ochi. вÐ,Ñ┼íOkay, вÐ,Ñ┼ô spune╚Ťi. Dac─â a╚Ötep╚Ťi pân─â ajungem acas─â, î╚Ťi dau un tratament mai bun

Îi cere acum bomboanele, s─â renun╚Ťe la orice fantezie care ╚Ťi se promite pentru viitor? Sau este de acord s─â a╚Ötepte mai târziu o trata╚Ťie mai bun─â, acordându-i timp pentru a începe un joc de "Gus-the-treat"? Aceasta poate p─ârea o interac╚Ťiune destul de obi╚Önuit─â, dar dac─â feti╚Ťa în cauz─â are o vechime de aproximativ patru ani, ea poate fi un indicator care s─â indice ce va avea via╚Ťa ei în anii urm─âtori.

Se nume╚Öte "Gra╚Ťierea întârziat─â", iar dr. Mischel tortura cu teoria sa un grup de tineri studen╚Ťi (inclusiv fiicele sale), promisându-i acum un cookie Oreo sau dou─â mai târziu. Studiul s─âu a dat rezultate a╚Öteptate. În jurul vârstei de patru ani, ceva apare în mintea copiilor. Ei în╚Ťeleg brusc ideea c─â a╚Öteptarea unei mai mari recompense mai târziu este o alegere mai inteligent─â decât luarea trata╚Ťilor instantaneu pl─âcu╚Ťi în fa╚Ťa lor. Dar ceea ce Dr. Mischel nu se a╚Ötepta s─â afle este doar cât de lung─â au fost constat─ârile sale.

Mul╚Ťi ani dup─â studiul s─âu ini╚Ťial din anii 1960, studen╚Ťii care au ales s─â a╚Ötepte dou─â felii de mâncare, au ob╚Ťinut o medie de 210 de puncte mai mare în ceea ce prive╚Öte SAT-urile lor ╚Öi au avut valori medii mai mari decât cele ale AAP. Teoria acum este c─â înv─â╚Ťarea copilului dumneavoastr─â abilit─â╚Ťile necesare pentru a suporta o a╚Öteptare (care implic─â cea mai mare parte distragere), ar putea afecta capacitatea lor de a reu╚Öi la nivel academic mai târziu în via╚Ť─â.

În opinia mea, care nu este una profesional─â, p─ârin╚Ťii care angajeaz─â juc─ârii ╚Öi jocuri care promoveaz─â jocul imaginativ sau contemplativ la o vârst─â fraged─â (blocuri simple, p─âpu╚Öi f─âr─â caracter, carduri de memorie - cele mai multe juc─ârii verzi se potrivesc facturii), î╚Öi prezint─â copiii cu instrumente care promoveaz─â abilit─â╚Ťile necesare pentru a îndura conceptul de "Gra╚Ťie întârziat─â".

+ Asculta╚Ťi podcastul RadioLab
+ Urm─âri╚Ťi reîncadrarea ABC